martes, 19 de junio de 2012
MARÍN
Haciendo un repaso de los textos de Marín sobre la educación artística a lo largo de la historia, defiendo una educación donde se cree la inquietud por la búsqueda de respuestas por parte del docente, teniendo siempre al educador como un punto de referencia y de consulta y no tanto como el formulador de las grandes verdades. El docente debe aprender sobre la marcha pues como bien dice el acto mismo de la creación puede proporcionarle nuevos enfoques y conocimientos para desarrolla una acción en el futuro.
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